الفئة المستهدفة:

• طلاب الصفوف 1-3 في مدارس سلطنة عمان.
• يمكن توجيهه أيضًا للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي في مهارات اللغة العربية.

مدة البرنامج:

• عام دراسي كامل، مع تقسيمه إلى 3 فصول دراسية.
• يشمل 30-36 أسبوعًا تعليمياً بمعدل 4 حصص أسبوعيًا.

الأهداف العامة للبرنامج:

1. تعزيز مهارات القراءة:
   • تطوير قدرة الطلاب على قراءة النصوص بشكل صحيح.
   • تحسين الفهم القرائي واستيعاب المعاني.
2. تقوية مهارات الكتابة:
   • تمكين الطلاب من كتابة جمل صحيحة نحويًا وإملائيًا.
   • تعلم كتابة مواضيع قصيرة وفقًا لأعمارهم.
3. تحسين مهارات الاستماع والتحدث:
   • تعزيز الطلاقة اللغوية والتواصل الفعّال.
   • تنمية القدرة على استخدام اللغة في المواقف اليومية.
4. غرس حب اللغة العربية:
   • تقديم اللغة بأسلوب مشوّق لجعل الطلاب يحبون تعلمها.

الأنشطة والوسائل التعليمية:

1. القراءة والكتابة:

   • استخدام القصص المصورة المناسبة لعمر الطلاب لتشجيع القراءة.
   • أنشطة كتابة يومية مثل كتابة يوميات أو وصف أحداث بسيطة.
   • ألعاب تعليمية مثل ترتيب الحروف والكلمات.

2. الاستماع والتحدث:

   • إجراء حلقات نقاش تفاعلية يشارك فيها الطلاب.
   • ألعاب مثل لعبة التمثيل لتطوير المفردات واستخدامها.
   • جلسات استماع لنصوص أو قصص مع مناقشة الفهم بعدها.

3. الأنشطة الترفيهية والإبداعية:

   • تنظيم مسابقات مثل إلقاء القصائد أو سرد القصص.
   • استخدام الأغاني التعليمية لتسهيل تعلم المفردات والقواعد.
   • أنشطة الرسم والتلوين التي ترتبط بالكلمات والجمل.

4. التكنولوجيا والتعليم الرقمي:

   • تطبيقات تعليمية تفاعلية لتعلم الحروف والكلمات.
   • استخدام العروض التقديمية والمرئيات لتوضيح المفاهيم.

5. التقييم المستمر:

   • تقديم اختبارات قصيرة بشكل دوري لتقييم التقدم.
   • إعداد ملف إنجاز لكل طالب يتضمن أعماله ونتاجه التعليمي.

الخطة الزمنية لكل فصل دراسي:

1. الفصل الأول: الأساسيات

   • التعرف على الحروف والنطق الصحيح.
   • تكوين كلمات بسيطة وجمل قصيرة.
   • تطوير مهارات الاستماع الأساسية.

2. الفصل الثاني: التوسع في المفردات

   • التركيز على قراءة النصوص القصيرة.
   • تعلم كتابة فقرة بسيطة.
   • تحسين القدرة على الإجابة عن الأسئلة الشفهية.

3. الفصل الثالث: التطبيق العملي

   • قراءة نصوص طويلة نسبيًا وفهمها.
   • كتابة موضوعات تعبير مناسبة للمستوى.
   • تعزيز الطلاقة في التحدث والمشاركة.

التقييم النهائي:

• اختبارات تحريرية لقياس القراءة والكتابة.
• تقييم شفهي لمهارات التحدث والاستماع.
• تقييم المشروع النهائي مثل كتابة قصة قصيرة أو عرض تقديمي بسيط.

الشركاء الداعمون:

• وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان: توفير المناهج والمصادر.
• الأسرة: دور تكاملي لتشجيع الأطفال على القراءة والممارسة في المنزل.
• الخبراء التربويون: تصميم الأنشطة والإشراف على تنفيذ البرنامج.

القيم المضافة:

• تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب في اللغة العربية.
• تعزيز الثقة بالنفس في استخدام اللغة.
• بناء أسس قوية لمواصلة التعلم في المراحل المتقدمة.

ختامًا:

هذا البرنامج يسعى لتحقيق تطور شامل لمهارات اللغة العربية لدى طلاب الصفوف المبكرة، مع التركيز على جعل التعلم تجربة ممتعة ومفيدة تساعدهم في رحلتهم التعليمية والمجتمعية.